资阳市乐至县委党史研究室：依托“元帅故里”红色资源 联合打造“行走的思政课”

　　为深化青少年爱国主义教育，推动红色基因代代相传，资阳市乐至县委党史研究室以陈毅故里红色教育实践基地为核心载体，联合多部门打造“行走的思政课”，通过“联动统筹、沉浸体验、知行转化、常态推进”四维举措，让青少年在主题实践中厚植家国情怀、汲取奋进力量，形成可复制、可推广的红色思政教育模式。

　　多方联动聚合力，构建“1+N”协同教育体系

　　坚持“资源整合、优势互补”原则，建立以县委党史研究室为统筹核心，多单位协同参与的“1+N”教育联动机制，为活动落地提供坚实保障。联合县老干部局提供政策支持与资源对接，“帅乡桑榆”老干部们发挥师资优势，负责前期思政内容备课、现场讲解辅助；提前与陈毅故里景区沟通，定制青少年专属参观路线，开放文物展示专区、多媒体互动区，配备专业讲解员，确保红色资源精准服务教育需求。

　　创新双轨模式，增强思政教育感染力

　　突破传统课堂说教模式，以“情感共鸣”为核心，通过“仪式唤醒认同、沉浸触摸历史”，让红色教育更具代入感与冲击力。以庄重仪式强化信念，设置升旗仪式、集体宣誓、合唱红歌环节，将爱国情感转化为具象的行为表达，强化青少年的身份认同与责任意识；以沉浸体验读懂历史，走进陈毅故居、生平事迹陈列馆，依托“文物+照片+多媒体”三维展示资源，结合青少年认知特点，用“小故事讲透大道理”，让历史可感、精神可触，避免红色教育“空泛化”。

　　聚焦“知行转化”，推动红色精神落地生根

　　坚持“学思用贯通、知信行统一”，设计“理论引导+实践创作”相结合的环节，将红色精神从“认知层面”转化为“行动自觉”。专题讲座解困惑，开展《孩子你要成为自己的英雄》讲座，结合陈毅元帅面对挫折不屈不挠的革命经历，对标当代青少年学习生活中的“挫折难题”，讲解“坚毅品格”的培育方法，引导青少年将元帅精神与自身成长结合，明确“如何做”；非遗创作悟精神，以“雷锋”“陈毅元帅”等英雄形象为创作主题，专业老师手把手指导剪刻技巧。青少年在动手过程中，主动了解英雄事迹，将对英雄的崇敬转化为具象作品，实现“艺术熏陶”与“精神传承”的双重效果。

　　（资阳市乐至县委党史研究室）